JOUER POUR ETRE CITOYEN

L’objectif principal est de développer chez les enfants un comportement citoyen autour des valeurs qu’ils pourront transférer dans la vie de tous les jours. Le basket 3 contre 3 est donc un outil qui leur permettra de jouer ensemble autour de ces valeurs d’une part, et d’autres parts, d’améliorer le climat scolaire dans les établissements d’une manière plus générale.

Ces mises en situation leur permettront de découvrir :

• Le respect de l’environnement dans lequel ils vivent (Règles, matériel, installation, personnes)
• La collaboration
• La solidarité
• L’échange
• Le partage
• Le fairplay
• Le dépassement de soi
• La tolérance c’est-à-dire l’acceptation des différences
• La mixité
• L’égalité et l’équité
• La non-violence verbale, morale et physique
  

 LE JEU

1 Cercle de remise en jeu forme ronde

2 Raquette forme rectangulaire

3 Cercle cible panier forme ronde

4 Aire de jeu forme carré

5 droites de délimitation de l’aire de jeu

A1 joueur/joueuse attaquant 1

D1 joueur/joueuse défenseur 1

Le jeu consiste uniquement en des séquences offensives qui opposent deux équipes de 3 joueurs(euses) sur le terrain. Une qui est composée d’attaquants et l’autre de défenseur

L’objectif du 3 contre 3.est de mettre le ballon dans le panier  en le passant entre partenaires, en le faisant rebondir au sol avec le creux de la main gauche ou de la main droite pour finir par un tir au panier. Les équipes sont mixtes composées de 4 à 5 joueurs(euses) qui sont joueurs(euses) arbitres compteurs des points et du temps.

Les séquences offensives commencent dans le rond 1, les rencontrent durent entre 5 et 10 mn suivant le temps imparti à la séance d’EPS

 LE CODE DE JEU

Les cinq règles du code de jeu à observer sont :

R1 Interdiction de tout contact « CONTACT »

R2 Interdiction de plus de trois dribbles et de reprendre le dribble après l’avoir arrêté « REPRISE DE DRIBBLE »

R3 Interdiction de faire plus de deux pas avec le ballon dans les mains « MARCHER »

R4 Le ballon et les joueurs doivent rester dans l’aire de jeu « SORTIE »

R5 Tous les joueurs et joueuses doivent entrer en possession de la balle au moins une fois avant de marquer un panier « COLLECTIF »

ORGANISATION ET MATÉRIEL

L’activité se déroule sur une aire de jeu carrée de 8 m de côté, et nécessite :

1 panier à hauteur 260cm ; 1 ballon taille 5 ; 1 Cerceau de 60cm de diamètre ;

3 jeux de 4 à 5 maillots de différentes couleurs ; 1 Chronomètre ; 2 sifflets à poires

Des feuilles et stylos; plots et cônes .

Un adulte superviseur générale (Professeur d’école, Educateur(ice) sportif, parents bénévoles)

RÔLES SOCIAUX

Les arbitres doivent faire respecter les cinq règles R1 R2 R3 R4 R5

Les chronométreurs indiquent le temps du début et de la fin de la rencontre

Les compteurs sont responsables des points qui constituent les paniers réussis.

Chaque membre d’une équipe doit pouvoir remplir tous ces rôles.

CRITÈRES D’EVALUATION

• Quantitatifs c’est-à-dire le nombre de classes donc d’enfants impliqués dans le projet
• Le nombre de filles qui jouent
• Le climat pendant les périodes de récréation, début des cours, fin des cours
• Tous les critères en rapport avec les BO de l’éducation Nationale